Praca dla studentów międzynarodowych w Europie: Zarobki, pozwolenia i wpływ na wybór studiów

Sektor szkolnictwa wyższego w Europie staje się coraz większym magnesem dla globalnych talentów, przyciągając około 1,76 miliona studentów międzynarodowych, którzy stanowią 8,4% całej populacji studentów. Poza prestiżem akademickim, możliwość zdobycia doświadczenia zawodowego i pokrycia kosztów utrzymania dzięki pracy w niepełnym wymiarze godzin znacząco wpływa na decyzje tych studentów, kształtując zarówno ich ścieżkę edukacyjną, jak i szerszy krajobraz gospodarczy Europy.

• Różnorodność przepisów dotyczących pozwoleń na pracę dla studentów międzynarodowych w Europie.
• Ograniczenia godzin pracy i elastyczność zatrudnienia w okresie przerw akademickich.
• Znaczące rozbieżności w stawkach godzinowych i potencjalnych zarobkach miesięcznych w poszczególnych krajach.
• Kluczowe czynniki wyboru destynacji studiów, w tym dostępność pracy i polityka imigracyjna.
• Zróżnicowana obecność i struktura demograficzna studentów międzynarodowych w Europie.

Poruszanie się po pozwoleniach na pracę dla studentów międzynarodowych

Otoczenie regulacyjne dla studentów międzynarodowych poszukujących zatrudnienia różni się znacznie w 30 europejskich krajach docelowych, które obejmują członków UE, Wielką Brytanię, Norwegię i Islandię. Kluczowe ustalenie z analizy przeprowadzonej przez StudiesIn ujawnia, że w prawie połowie tych krajów – konkretnie w 14, w tym w Wielkiej Brytanii, Francji, Irlandii, Szwecji i Finlandii – studenci międzynarodowi mogą pracować bez potrzeby uzyskiwania oddzielnego pozwolenia. Upraszcza to proces dla tych, którzy chcą szybko rozpocząć pracę. Z kolei kraje takie jak Hiszpania, Holandia, Norwegia i Luksemburg powszechnie wymagają pozwolenia na pracę dla wszystkich studentów międzynarodowych. Pośrednie rozwiązanie istnieje w krajach takich jak Austria, Belgia, Dania, Grecja i Włochy, gdzie tylko studenci spoza UE/EOG muszą uzyskać pozwolenie na pracę podczas studiów. Ten zróżnicowany krajobraz oznacza, że dla studentów z krajów UE około 75% europejskich destynacji nie wymaga pozwolenia na pracę.

Realie ekonomiczne: Godziny pracy i potencjał zarobkowy

Przepisy dotyczące zatrudnienia zazwyczaj ograniczają studentów międzynarodowych do około 20 godzin pracy tygodniowo w większości krajów europejskich. Niektóre kraje, jednakże, narzucają bardziej rygorystyczne ograniczenia, takie jak Luksemburg (15 godzin) i Holandia (16 godzin). Istotnym udogodnieniem w wielu krajach jest zezwolenie studentom na pracę przez większą liczbę godzin – a nawet w pełnym wymiarze czasu – podczas przerw letnich lub akademickich, co zapewnia możliwości gromadzenia wyższych dochodów.

Wynagrodzenie finansowe wykazuje znaczące zróżnicowanie na całym kontynencie. Szacowane stawki godzinowe wahają się od niskich 3,32 EUR w Bułgarii do wysokich 18 EUR w Luksemburgu i 17–19 EUR w Islandii. Kraje takie jak Węgry (4,19 EUR), Estonia (4,30 EUR), Łotwa (4,47 EUR) i Słowacja (4,69 EUR) należą do tych z najniższymi stawkami godzinowymi. Na wyższym końcu, obok Luksemburga i Islandii, znajdują się Norwegia (16,86 EUR), Dania (14,74 EUR), Holandia (14,40 EUR) i Wielka Brytania (14,09 EUR), wszystkie oferujące wynagrodzenia powyżej 14 EUR za godzinę. Te różnice w stawkach godzinowych przekładają się na znaczące zróżnicowanie potencjalnych miesięcznych zarobków. Na przykład, badania StudiesIn wskazują, że studenci w Wielkiej Brytanii mogą zarobić do 977 GBP (1127 EUR) miesięcznie. W Niemczech i Hiszpanii kwota ta wynosi około 1111 EUR, natomiast studenci we Francji zazwyczaj zarabiają do 900 EUR, a we Włoszech od 600 do 750 EUR.

Czynniki wpływające na wybór destynacji przez studentów

Wybór destynacji studiów dla studentów międzynarodowych to złożona interakcja czynników akademickich, ekonomicznych i kulturowych. Tom Miessen, CEO w StudiesIn, podkreśla, że choć koszty utrzymania i czesne są często głównymi czynnikami, zwłaszcza dla tych, którzy szukają przystępnej cenowo i wysokiej jakości edukacji, reputacja akademicka uniwersytetów w krajach takich jak Wielka Brytania, Niemcy i Holandia pozostaje znaczącą siłą przyciągającą. Jednak równie ważne są aspekty praktyczne. „Dostęp do możliwości pracy i korzystne polityki imigracyjne po studiach są niezbędne” – zauważył Miessen, podkreślając długoterminowe aspiracje zawodowe studentów i pragnienie płynnego przejścia z edukacji do zatrudnienia. Ponadto, kompatybilność kulturowa, dostępność językowa – przy rosnącym zapotrzebowaniu na programy prowadzone w języku angielskim – oraz bliskość kraju pochodzenia również odgrywają kluczową rolę, obok kwestii bezpieczeństwa, jakości życia i udogodnień społecznych. Studenci ważą te czynniki zgodnie ze swoją zdolnością finansową, ambicjami zawodowymi i osobistymi preferencjami.

Demografia studentów międzynarodowych w Europie

Obecność studentów międzynarodowych znacznie różni się w całej Europie. W 2023 r. średnia UE wynosiła 8,4% wszystkich studentów szkolnictwa wyższego pochodzących z zagranicy. Luksemburg wyróżnia się wyjątkowo wysokim odsetkiem, gdzie 52,3% studentów szkolnictwa wyższego pochodzi z zagranicy, a za nim plasują się Malta (29,6%) i Cypr (22,3%). W przeciwieństwie do nich, kraje takie jak Grecja (3,0%), Chorwacja (3,7%) i Hiszpania (4,3%) odnotowują znacznie niższe udziały. Pod względem liczby bezwzględnej Wielka Brytania zdecydowanie przoduje, przyjmując 732 285 studentów zagranicznych w latach 2023/24, co stanowi 23% całej populacji studentów. W Unii Europejskiej Niemcy mają największą liczbę studentów międzynarodowych, przekraczającą 420 000, a za nimi plasują się Francja (276 000), Włochy (106 000) i Hiszpania (102 000). Dane te podkreślają różnorodny urok Europy i wkład ekonomiczny jej międzynarodowej społeczności studenckiej.